文章目录
1 军队院校“传感与测试技术”课程的地位及教学现状分析
1.1“传感与测试技术”课程的地位
1.2“传感与测试技术”课程教学现状分析
2“传感与测试技术”课程案例驱动式教学实践
2.1 融入军事元素、彰显特色,提升学习热情
2.2 案例驱动式教学实施流程
3 结语
文章摘要:本文在测控技术与仪器专业"传感与测试技术"课程教学实践过程中,提出融入军事特色的案例驱动式教学实践,通过具体的案例阐述案例教学实施的实现步骤及关键问题。实践表明,该教学法能帮助学员更好地理解所学专业基础知识,提高学员的创新能力和综合能力,从而更好地适应军队发展需要,为培养专业化、新型军事人才打下坚实的专业技术基础。
文章关键词:
论文作者:刘芳 张金 郑玲玲 丁俊香 赵婷
作者单位:陆军炮兵防空兵学院
论文分类号: E251.3;G642.4
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